把绘画看作是体验、表达、实现自由的过程。在画面上没有任何的约束，构图空间、透视、平衡等传统绘画技法和审美观念一扫而空。这一切与儿童绘画有异曲同工之处。
新人物画
一、课程设计说明
把绘画看作是体验、表达、实现自由的过程。在画面上没有任何的约束，构图空间、透视、平衡等传统绘画技法和审美观念一扫而空。这一切与儿童绘画有异曲同工之处。我们知道，学龄前儿童正处于绘画发展的象征期。正如象征性游戏那样，儿童不会因为某种实物的缺乏而停止游戏，他们会寻找替代物来表征他们想要表现的事物。儿童画画就是游戏的过程，儿童团是用线条、图形和色彩的组合来表征他们想要表现的事物和情感。
本节课的目标在于帮助孩子用绘画的语言自由地表达自己心目中的人物形象，不是完全照着画，而是凭印象去画。
二、教学过程
建议：让孩子们了解以下词汇（但不要求完全记住）
形状：指方形、圆形、长方形、三角形、椭圆形等。
自然形：在自然界中形成的形状。
人造形：由人构成的形状。
几何形：遵循一定的规则的形状。
自由形：不遵循任何规则的形状。
材料准备
1.铅笔、毛笔、丙烯颜料和油画棒
2.麻布面板（28x35.5cm），或者八开的素描纸
3.洗笔小桶
4.调色板
创作步骤
1.老师：现在我们要用麻布面板和丙烯颜料或者直接用油画棒和素描纸张来表现一个人的脸，这张脸必须要有表情。
2.老师：我先介绍麻布画板和丙烯颜料的方法，请将自己喜欢的丙烯颜料挤在调色板上。
3.老师：用毛笔蘸上丙烯颜料在麻布画板上画出脸的轮廓，比如你可以画一个椭圆形，再画上眼睛、鼻子和嘴巴，请用五官来表现面部表情。
4.老师：你认为应该怎么画头发？比如涂上蓝颜色，再大胆地将毛笔转着画，让自己带着紧张的情绪画出卷发。最后你可以画背景，也可以一开始就先画背景。
■ 丙烯颜料创作步骤1
■ 丙烯颜料创作步骤2
■ 丙烯颜料创作步骤3
5.老师：我再介绍用油画棒在素描纸上画画的方法。先用油画棒在纸上画好轮廓线，再将油画棒与纸张倾斜，涂上色块。
6.老师：请大胆地画，不要怕画错。可以改变一下细节或者让表情更夸张。可以站起来画，不仅仅是手在运动，全身也可以运动起来，大胆地实验吧。
■ 油画棒创作1
■ 油画棒创作2
■ 油画棒创作3
■ 油画棒创作4
■ 麻布面板创作1
■ 麻布面板创作2
二、教学过程学生作品欣赏
■ 学生作品1
■ 学生作品2
本课让儿童在创作的过程中体验到用丙烯颜料在麻布面板上画画和同油画棒在素描纸上画画会产生完全不同的效果。不管用哪种方法，作画过程都是令人兴奋的。本课适合儿童对基本几何形状有所认知后开展，便于儿童理解具象形状的抽象化表达。此外，如果想让儿童体验创作时涂、抹、刷、刮等动作，教师需要精心准备能激发这些动作的材料，并确保活动空间足够宽广，儿童之间互不影响，以支持儿童的充分体验与自由尝试。
